依托“ 大概念” 优化戏剧教学

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摘要 “大概念”作为新理念,实现对传统课程教学秩序的重构。传统课程教学,教师侧重于“知识点”讲解,忽视单元整体设计。相反,“大概念”强调以主题为引领,注重课程内容结构化、情景化,推进学科核心素养的落地。因此,针对戏剧文本的教学,教师要突出“大概念”设计思路,注重语言知识点的有机整合,拓宽语文学习的深度和广度,训练学生思维的敏捷性、逻辑性和理解力,讲究授之以“渔”的学习方法,帮助学生持续获得语文综合能力。

作者邢海玲

机构地区江苏省启东市东南中学

出处《作文（高中版）》 2023年第10期43-44,共2页

关键词学科核心素养语文综合能力戏剧教学情景化课程内容结构理解力戏剧文本语言知识点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

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