摘要
学科融合不但是现代教育事业发展的一个重要方向,也是获得创新性教育成果的一个必要途径。教师需要在导入生活化教学模式的基础上注重学科融合,这也是现代教育工作要遵循的一个基本原则。从本质上来看,学科融合则是指导学生创设完善、健全的知识体系,促使其对相关知识点能够逐步理解、掌握、应用,为进一步增强学生的学科核心素养发挥积极作用。按照学科融合活动类作业设计的相关要求来看,教师要在严格遵循多学科融合理念的前提下,密切观察学生的日常生活与行为表现.
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题
课题名称:《新课标背景下小学学科融合活动类作业设计的实践研究》,立项批准号:FJJKZX22-094。
