运用画图策略提升数学思维

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摘要画图是一种重要的数学学习方法。它能把抽象的数量关系和空间形式具体化、形象化,帮助学生找到解决问题的方法。教师要善于创设体验情境,让学生在思考过程中产生画图的需要,并在画图过程中准确分析数量关系,找出具体的解题策略,进而习得数学思想方法。下面,笔者依据学段次序,说明运用画图策略提升学生数学思维的路径。

作者杨丽

机构地区襄阳市松鹤路小学教育集团

出处《湖北教育》 2023年第23期41-42,共2页

基金襄阳市教育科学十四五规划2021年度一般课题“通过画图策略培养小学生解决问题能力的实践研究”的成果,课题编号:XJKGB21151。

关键词思考过程画图策略数学学习方法体验情境数学思想方法学生数学思维解题策略分析数量关系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第23期

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