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基于"真实性学习"的情境创设策略研究——以"细胞的能量'货币'ATP"为例

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摘要真实情境的创设是"真实性学习"的重要环节,是激发学生学习兴趣、提升学生解决实际问题能力增强学生社会责任感的有效策略.以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》中"细胞的能量'货币'ATP"一节为例,从情境的主题素材、主体框架以及具体情境的设置方法等方面,探究真实情境的创设策略.

作者吕茜

机构地区四川省成都市玉林中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第24期25-27,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词真实情境真实性学习策略研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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