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梳理关系构建模型——"二元一次方程组与实际问题"磨课经历

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摘要针对"二元一次方程组与实际问题"一课,呈现第一次教学设计与磨课后的第二次教学实录,体现让学生经历分析条件、分步设问、抽象转化与类比探究,进而感悟实际问题数学化的过程,发展其数学建模的意识,帮助学生积累解决此类问题的经验.

作者田洪强

机构地区山东省武城县实验中学

出处《中学数学教学参考》 2023年第24期57-59,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词二元一次方程组实际问题数学建模磨课

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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