摘要
文章分析了传统教学模式中“电工学”课程存在的问题,研究一种基于异步SPOC的混合式教学模式。该教学模式克服了MOOC拖延、学生注意力不集中及无法与现有课程相匹配等问题,有效缓解了传统“电工学”课程中“内容多、课时少”的矛盾,将传统的线下课堂在时间上和空间上得到了延伸,为教学改革提供了一个可行的方法。
This article analyzes the problems in the traditional teaching mode of"Electrical Engineering"course and studies a blended teaching mode based on asynchronous SPOC.This teaching model overcomes the problems of MOOC procrastination,students'lack of concentration,and inability to match existing courses,effectively alleviating the contradiction of"more content and less class hours"in traditional"electrical engineering"courses,extending the traditional offline classroom in time and space,and providing a feasible method for teaching reform,
出处
《大众科技》
2023年第9期145-149,共5页
Popular Science & Technology
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目(2022JGA182、2022JGZ125)
测控技术与仪器国家级实验教学示范中心(桂林电子科技大学)(202101、202201)
广西研究生教育创新计划项目(JGY2022116、JGY2022128、JGY2022131)
2020年桂林电子科技大学校级“线上线下混合式课程建设项目”(JWM00JZ13)
桂林电子科技大学教育教学改革项目(JGS202048、JGC202005、JGS202146)。
关键词
混合式教学
SPOC
电工学
blended teaching
SPOC
electrical engineering
