摘要
为积极应对后疫情时代的课堂教学困境,本文以财经院校计量经济学课程为例,挖掘课程思政元素,整合课程数字化教育资源,重置课程考核评定方式,探索计量经济学课程的数字化教学新路径,实现数字教育资源的充分利用和线上线下教学的无缝对接,为学校培养数字化人才奠定基础。
出处
《上海商业》
2023年第9期198-200,共3页
Shanghai Business
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“陕西省高校数字教育资源建设与应用现状调查研究”(SGH21Y0464)
陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目“西安市高校数字教育资源建设与应用现状调查研究”(XGH21307)
陕西省教育科学“十三五”规划课题“转型背景下应用型本科院校‘计量经济学’课程改革的实践研究”(SGH20Y1412)。
