期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

材料作文“何以回归”导写

原文传递

导出

摘要文题阅读下面的文字,根据要求作文。《归去来兮辞》中,陶渊明回归田园,回归本真,对后世产生深远影响,至今仍启示我们勿忘“回归”。在个人的学习与成长、社会的发展与进步、文化的传承与创新等诸多方面,我们都需要追问“何以回归”。请以“何以回归”为题,写一篇不少于800字的议论文。

作者夏培程

机构地区麦子语文工作室

出处《作文与考试（高中版）》 2023年第27期54-55,共2页

关键词《归去来兮辞》材料作文回归本真导写议论文传承与创新学习与成长陶渊明

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张瑞清.读懂学生回归本真从“慢”数学开始——以小学数学课堂教学为例[J].数学学习与研究,2023(18):156-158. 被引量：1
2张诗澈,本刊资料库(图).这些书是切开当代艺术的剖面[J].收藏．拍卖,2023(3):102-103.
3史清娟.“互联网+教育”背景下的高中信息技术课堂教学研究[J].新潮电子,2023(9):286-288.
4王岩岩.审美视域下的生命之光——《归去来兮辞》《兰亭集序》比较阅读教学设计[J].华夏教师,2023(22):40-42.
5张宝华.当心所谓的快乐教育毁了娃[J].幸福（下）,2023(7):23-23.
6王慧.“双减”政策下小学高段数学教学策略[J].课堂内外（小学教研）,2023(8):78-80.
7叶兰茜.《归去来兮辞》美在何处[J].语数外学习（高中版）（上）,2023(5):22-23.
8林秀琴.“双减”政策背景下建模优化生物学课堂教学[J].文理导航,2023(26):40-42.
9任耘,张鑫.农业现代化与乡村旅游互动关系及协同路径[J].乡村科技,2023,14(10):37-41.
10康海童.走进儿童,贴近生活——基于儿童立场的幼儿园环境创设实践[J].幸福生活指南,2023(40):94-96.

作文与考试（高中版）

2023年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部