药学专业全英文课程思政建设的思考——以药物基因组学和精准治疗课程为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要全英文药学专业课程体系构建是加快“双一流”建设,培养高层次、国际化、创新型药学人才的重要举措。但是,课程思政建设是其薄弱环节。从药学专业全英文课程思政建设面临的问题切入,以全英文专业课程药物基因组学和精准治疗为例,介绍了课程思政建设的目标、优化策略,分析了实施效果,提出了展望。

作者陆晓燕沈丽娟朱卡林张翔南范骁辉

机构地区浙江大学药学院

出处《中国高等医学教育》 2023年第7期3-4,共2页 China Higher Medical Education

关键词课程思政药学专业全英文课程药物基因组学精准治疗

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1留岚兰,刘有恃,栾海燕,刘向东.海外教师主导的全英文课程建设--浙江大学的实践与思考[J].教育教学论坛,2017(50):207-208. 被引量：6

二级参考文献4

1车艳.地方性本科院校全英及双语教学存在问题及解决对策[J].佳木斯大学社会科学学报,2014,32(2):166-168. 被引量：6
2贾涛.浅谈网络信息时代下的全英文课程建设与实践[J].课程教育研究,2015,0(9):48-49. 被引量：5
3刘辉,冯慧华,左正兴,李雅茹.“机械工程”全英文专业研究生培养实践与探索研究[J].高教学刊,2016,2(17):215-216. 被引量：2
4李迺璐,杨华,朱卫军,蒋伟.面向国际化人才培养的“风力发电原理”全英文课程建设探索[J].风能,2016(7):46-48. 被引量：2

共引文献5

1叶松,李艳霞.研究生全英语专业课课程建设的探讨[J].教育教学论坛,2019(19):68-69. 被引量：2
2金桥,仝维鋆,王丽梅,任科峰,张兴宏,计剑.“Progress in Polymer Science and Engineering”教学探讨——海外教师主导本科全英文课程建设体会[J].高分子通报,2021(12):78-83. 被引量：2
3赵倩,Oscar Velasquez Arriaza.丹麦教师主导的线上全英文课程建设实践与思考——以《社会教育学》为例[J].科学咨询,2023(10):59-61.
4赵倩,Oscar Veasquez Arriaza.基于二语动机自我系统理论的全英文课程建设研究--以“社会教育学”为例[J].科学咨询,2024(4):86-89.
5汪楠,叶炯耀,朱煜.“程序设计与算法分析”全英文课程建设浅探[J].化工高等教育,2018,35(6):64-67. 被引量：2

同被引文献12

1沈翠珍,沈勤,杨莉莉,章琼芝.内科护理学课程思政教学的探索与实践[J].中国高等医学教育,2021(6):63-64. 被引量：12
2吴文君,方年根,孙金铭.网络历史虚无主义对新时代大学生主流意识形态的影响及其应对[J].中国高等医学教育,2018(5):8-10. 被引量：4
3王曌华,张征宇,刘玉荣,杜宝玲,李锦新,马宁芳.“课程思政”在组胚本科教学中的实践探索[J].中国继续医学教育,2020,12(6):6-9. 被引量：24
4朱丹,黄涔,许平.新时代临床医学本科教育"课程思政、专业思政"的对策研究[J].中华医学教育探索杂志,2020,19(3):255-258. 被引量：61
5杨盛力,李悔,丁卉,刘红利,孟睿,杨坤禹,张涛,金敏.医学生对课程思政认知现状调查研究[J].中国高等医学教育,2021(3):5-6. 被引量：18
6衣志爽,姜晓花,王诗雅,谢静,王静,许红芝.以人文素质为导向的叙事医学与课程思政融合教学实践研究[J].中国高等医学教育,2021(3):27-28. 被引量：11
7闫蕾,詹思延,王涛,杨健,王胜锋,郝卫东.北京大学公共卫生学院教师课程思政教学技能培养的需求分析与对策[J].中华医学教育杂志,2021,41(8):686-690. 被引量：13
8梁小燕,蒋维连,李春健,欧艳芳,刘佳萍.临床护士实施课程思政教学促进及障碍因素的质性研究[J].护理学报,2023,30(2):27-30. 被引量：15
9景云川,周骁男,崔佳乐,马颖.临床医学研究生导师思政教育的调查与分析[J].中国高等医学教育,2023(4):11-12. 被引量：2
10陈灵杉,朱倩寅,沈又纲,沈翠珍.高校课程思政评价指标体系构建研究述评[J].中华医学教育杂志,2023,43(7):553-557. 被引量：2

引证文献1

1杨琼,赵海燕.医学生对神经病学课程思政的知晓度和接受度的现状调查研究[J].中华脑血管病杂志（电子版）,2024,18(1):55-59.

1隋丽丽,苗丽华,金戈,任群翔,孙雅婷,岳佳音,栾天.创新型药学人才培养模式的实践研究[J].化工管理,2023(13):30-32. 被引量：3
2张梦晓,范方田,王清清,刘浩.以微视频竞赛促进药学专业研究生科研技能训练的探索与实践[J].牡丹江医学院学报,2023,44(4):165-167.
3宋桂先,王成义,谭赞,杨雪莹,祝娇娇,宋京松.民办高校药学实验教学改革与实践探索[J].创新创业理论研究与实践,2023(8):28-30. 被引量：2
4加鹏飞,周磊,于小五.产教融合背景下职业本科课程体系多维度构建研究[J].邢台职业技术学院学报,2023,40(4):6-8. 被引量：6
5刘能智,王松新.高职计算机课程体系构建与“1+X”证书制度、“三教”改革有机融合途径与策略[J].中国科技期刊数据库科研,2023(10):27-30.
6焦孟甦.OBE理念下《数字营销》课程体系构建[J].职业教育（汉斯）,2023,12(5):651-656.
7崔恩姬.立德树人导向的天然药物化学综合设计性实验教学改革探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(6):33-36.
8满伶俐.基于OBE理念的高职小学教育专业课程体系构建策略[J].宿州教育学院学报,2023,26(4):62-65. 被引量：1
9陈晓超.高职师范专业“岗课证赛创”融合课程体系的构建[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2023(5):54-57. 被引量：3
10董朝贤,翁高飞.“岗课赛证创”多维度融通课程体系改革探索[J].济源职业技术学院学报,2023,22(3):38-43. 被引量：5

中国高等医学教育

2023年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

药学专业全英文课程思政建设的思考——以药物基因组学和精准治疗课程为例被引量：1

参考文献1

二级参考文献4

共引文献5

同被引文献12

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

药学专业全英文课程思政建设的思考——以药物基因组学和精准治疗课程为例 被引量：1

参考文献1

二级参考文献4

共引文献5

同被引文献12

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

药学专业全英文课程思政建设的思考——以药物基因组学和精准治疗课程为例被引量：1