摘要
思想政治理论课是高校践行立德树人根本任务的重要课程,同时也是强化高校主流意识形态话语权建设的关键载体。在高等教育改革不断深化的大背景下,高校传统的思想政治理论课教学模式逐渐难以适应国家人才强国战略的内在要求,制约着大学生的全面发展,因而创新思想政治理论课教学已经成为高校有效发挥育人功能的必要举措。随着新媒体技术的广泛运用,信息的传播方式和呈现形式得到了深刻转变,新媒体给高校思想政治理论课教学带来了前所未有的契机,使其信息资源更丰富、传播载体更多元、话语方式更平实,同时也给高校思想政治理论课教学带来了诸多困扰,如使得主流意识形态认同被弱化、教育者的主导权威被削弱、学生的受教育思维被颠覆等。在这样的环境下,高校与教师需要充分发挥新媒体的优势,围绕思想政治理论课教学创新,从教学理念、教学内容、教学手段、教学话语、教学评价五个维度探索并践行有效的优化路径,以提升思想政治理论课的教学质量与教学水平。文章立足新媒体环境,通过阐述新媒体给高校思想政治理论课教学带来的机遇与挑战,提出新媒体环境下高校思想政治理论课教学创新的实践路径,旨在为高校思想政治理论课教学的创新发展提供理论参考,助力高校育人功能的全面发挥。
出处
《新闻研究导刊》
2023年第16期216-218,共3页
Journal of News Research
基金
2021年度徐州工业职业技术学院思政专项“伟大建党精神融入高职院校思想政治理论课路径研究”成果,项目编号:XGY2021G009。
