摘要
2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年,也是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。今年是湖北省“四新”(新课程方案、新课标、新高考、新教材)背景下的首次高考,实现了新旧教材的平稳过渡。在高中历史课程改革中,除了要关注新课标,还要关注另一份重要的文本,即教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》。高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,体现了国家顶层设计的基本理念。
基金
2022年湖北省教育厅科学技术研究计划课题指导性项目“高考历史命题中的情境创设研究”(项目编号:B2022629)阶段性研究成果。
