摘要
现代教育的发展使新型教育教学模式、策略日趋形成并不断走向成熟。小学数学教育教学的实践活动,以数学知识的探究为出发点,以理解掌握数学知识为目标,以学习能力和解决问题能力的形成为最终目的。探究高效的教育教学策略成为新时代教育发展的必然趋势。“问题意识”逐渐成为数学教学的主流。文章从“问题意识”的概念和发展、“问题意识”在小学数学知识探究中的导向作用、“问题意识”在小学数学教学中的实践策略三个方面展开论述。在问题的引领下,小学生能在知识探究活动中充分发挥自己的特长,调动多方面的积极因素参与问题的探究,利用抽象思维和逻辑推理获取知识、形成能力。
出处
《名师在线（中英文）》
2023年第25期23-25,共3页
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