摘要
随着教育部一流本科课程“双万计划”的启动,推进线下一流课程建设是新时代生态文明建设背景下环境科学专业教育教学改革至关重要的一步。文章以佳木斯大学环境科学专业“环境工程原理”课程为例,从课程团队建设、课程目标打造、课程改革与建设、课程教学内容及组织实施、课程考核评价及改革成效等方面介绍了课程建设的具体改革措施,总结现有经验并为今后的持续改进指明课程改革方向。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2023年第10期21-23,共3页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目“基于核心素养的高师地理科学专业研学实践课程建设研究”(SJGY20190661)
黑龙江省青少年学习与发展学会“十四五”科学研究规划课题“融合地理信息技术的高中地理研学旅行方案设计”(QXF01KT220022)
佳木斯大学教育教学改革研究项目“‘新工科’背景下基于‘线上+线下BOPPPS’教学模式培养环境学科应用型人才的课程思政探索与实践”(ZYRZ2021-09)
“‘新医科’背景下基于CDIO工程教育模式培养预防医学创新型人才过程中的课程思政建设研究”(2021JY1-03)。
