摘要
本文围绕教师职业倦怠问题展开实践研究,通过调研对广西农村小学教师进行问卷调查,从不同年龄、不同收入情况、不同职称三个方面对教师职业倦怠因素展开具体分析,寻找农村小学教师职业倦怠的根源,提出有针对性教师职业倦怠缓解对策。
出处
《广西教育》
2023年第22期26-29,33,共5页
基金
2020年度广西基础教育改革发展研究项目“桂北乡村教师专业发展的现状调查研究”(GSJJW202002)
广西高校人文社科重点研究基地健康与经济社会发展研究中心“疫情背景下积极生命教育理念融入儿童心理健康教育的理论建构与实践研究”(2022RWB05)的阶段研究成果。
