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2023年高考甲卷理科第21题的解法探究与推广
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摘要
本文深入探究2023年高考甲卷理科第21题,进行多角度多种解法解答与分析,进行深入探究和思考并总结出相关的性质结论,并在历年高考题中的应用,力求指导学生发现问题、分析问题、解决问题,提升学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算的核心素养,大化地实现真题的价值.
作者
魏欣
机构地区
广东省湛江市寸金培才学校
出处
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》
2023年第9期13-17,共5页
关键词
全国甲卷
函数与导数
不等式
恒成立
推广
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
3
参考文献
6
共引文献
15
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
6
1
秦文波,刘志成,蒙春雪.
求解不等式恒成立问题的嫌疑点法[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023(3):41-43.
被引量:1
2
谢锦辉.
恒成立问题中参数范围的求解策略[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023(4):31-33.
被引量:2
3
纪明亮.
指对数复合函数含参恒成立问题的探究[J]
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被引量:6
4
朱贤良.
导数视野下不等式恒成立问题的破解策略透视[J]
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被引量:1
5
魏欣,邓春梅.
2017年全国卷Ⅱ文科第21题的待定常数法的解法探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2017,0(10):8-9.
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6
吴统胜,杨豫晖.
例谈构造函数法破解高考函数导数压轴题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,0(2):38-40.
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二级参考文献
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聚焦含单量词的不等式恒成立问题[J]
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2
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刷百题不如透解一题——从一道联考试题的多角度分析看“不等式恒成立”问题的求解策略[J]
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3
林国夫.
函数的局部缩简的若干思维角度[J]
.数学通讯(教师阅读),2019,0(2):25-30.
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共引文献
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近年高考试题中四类求参数取值范围的统一解法[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2018,0(5).
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2
吴统胜.
也谈高考中的函数零点问题[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(2):26-28.
3
魏欣,林俊杰.
2018年高考全国Ⅰ卷理科第21题的解法探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,23(3):3-5.
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4
魏欣.
高考常考的经典函数不等式的探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(7):15-18.
5
曾肇玲.
2019年天津理科卷第8题的解法探究[J]
.中学数学研究,2020(2):49-50.
6
钱鹏,邹生书.
活用“龙凤不等式”简解函数压轴题[J]
.河北理科教学研究,2019(4):1-3.
被引量:1
7
魏欣.
同构变换在高考中的应用[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2021,25(8):9-13.
8
刘兆磊.
导数压轴题解题中构造函数法的应用探讨[J]
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9
纪明亮.
统一变量构造函数解决双参数恒成立问题[J]
.中学生数学,2023(5):12-14.
被引量:2
10
纪明亮.
对2023年全国I卷第19题的解法探究及溯源拓展[J]
.数学通讯,2023(17):41-43.
1
薛红霞.
2023年新高考全国Ⅱ卷第19题的教学启示[J]
.中小学数学(高中版),2023(7):10-11.
2
李发波,鲁永泉,陈源.
一道高考题的另一种解法探究[J]
.中学生数学,2023(17).
3
罗文军.
多视角切入,巧方法运用——2023年高考数学全国乙卷理科第20题的探究[J]
.广东教育(高中版),2023(9):20-23.
被引量:1
4
王东海.
2023年高考甲卷理数解析几何大题的深入探究[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2023(9):11-13.
5
黄志斌.
一道联考试题的命制背景探究与推广[J]
.中学数学研究,2023(10):16-17.
6
周舒仪.
问题导向提升思维能力 变式教学培养核心素养——以“椭圆中的定点定值问题”为例[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(下半月),2023(9):28-30.
7
喜报|《科技创新与应用》以G3:科学学科第九名的佳绩入选Shuang Yi Liu?|双一流·中文核心期刊[J]
.科技创新与应用,2023,13(27).
中学数学研究(华南师范大学)(上半月)
2023年 第9期
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