在小学英语课堂教学中渗透美育

导出

摘要英语学科本身蕴含着丰富的美育因素,教师要充分利用好课堂教学这块发现美和探究美的重要阵地,在教学中渗透美育,让学生接受美的熏陶,提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。本文以外研版新标准小学英语六年级下册"Myfather flew into space in Shenzhou V"一课为例,阐释如何将美育渗透在小学英语课堂教学中。

作者刘强

机构地区北京市西城区展览路第一小学

出处《北京教育（普教版）》 2023年第9期85-85,共1页 Beijing Education

关键词美育渗透美育因素小学英语渗透美育课堂教学美的熏陶英语学科感受美

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈祺.《荷花淀》小说教学渗透审美教育微探[J].爱人,2023(6):266-268.
2杨春辉.用美开启学生的心窗[J].关爱明天,2023(9):51-51.
3徐英,沈依依,陆燕萍.让幼儿园成为民乐启蒙的摇篮[J].教育,2023(24):118-120.
4黄未未.关联视域下审美教育在课堂的实施[J].小学语文教学,2023(29):54-55.
5艾安福.基于学生创造力培养的小学美术课堂教学策略研究[J].大众文摘,2022(36):70-72.
6曹元欣.核心素养背景下小学音乐教学中"以美育人"的策略研究[J].教育,2023(22):30-32.
7谢京良.浅析高等职业院校书法教育现状及对策[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(8):57-60.
8郝晨皓,吕巍.品境析情言心曲—— 探《琵琶行》的美学意蕴[J].文存阅刊,2023(8):118-120.
9林静娟.小学英语与美术学科整合的研究[J].小学生（多元智能大王）,2023(8):19-21.
10刘婷.学校构建“尚美”课程的策略探索[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(9):169-172.

北京教育（普教版）

2023年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

在小学英语课堂教学中渗透美育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史