摘要
法治人才培养是政法院系的基本职能,也是建设法学一流学科的要义所在。法学学科建设蕴含的创新团队、优质资源和一流课程建设等任务,为法治人才培养提供其所需高水平师资队伍、平台基地、课程资源,成为法治人才培养的基础保障。当前法治人才培养质量与法学一流学科建设指标间存在较大差距,突出表现为人才培养内容缺少德育元素、人才培养机制欠缺实践向度、人才培养框架缺乏国际视野。对此,我国法学教育应当以培养“德法兼修的高素质法治人才”为目标,完善课程体系建设、拓展平台基地建设、重视对外交流合作,为推进全面依法治国、“一带一路”建设、人类命运共同体构建培养出更多高素质的法治人才。
出处
《淮阴师范学院学报（自然科学版）》
CAS
2023年第3期268-271,共4页
Journal of Huaiyin Teachers College;Natural Science Edition
基金
司法部国家法治与法学理论研究项目“乡村振兴战略下公共法律服务优化配置研究”(22SFB5017)
江苏省研究生教育教学改革课题“习近平法治思想融入警务硕士研究生课程教学研究”(JGKT23_C050)
江苏警官学院教育教学改革研究重点项目“法学专业课程的思政元素挖掘与教学应用研究--以《法理学》课程为主要研究对象”(2021A08)
2023年度江苏省“青蓝工程”优秀教学团队项目
2022年度学院十四五省重点建设学科(法学学科)内涵建设项目。
