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有效引导思考助力思维发展被引量：1

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摘要构建以生为本的课堂,是小学数学教学的美好追求。这就要求教师在教学过程中要把学生放在首位,通过设疑激思,开启学生探究思维之门;以问促思,引发学生探究思维之火;求异创新,催生学生探究思维个性;以练助思,激发学生探究思维灵性。通过有效的教学策略,助推学生思考的深入,让学生真正理解与掌握所学的数学知识,提高数学课堂教学效率。

作者陆静

机构地区江苏常州市龙城小学

出处《小学教学参考》 2023年第24期45-47,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词思考思维发展设疑求异

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2023年第24期

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