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数学文化融入小学数学教学策略研究——以人教版教材“你知道吗”栏目为例
被引量：
2
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摘要
本研究从人教版小学数学教材中的“你知道吗”栏目入手,探究该栏目呈现的数学文化,了解现阶段小学数学课堂中数学文化的融入情况,并通过分析给出数学文化融入小学数学教学可参考的实施建议。
作者
梁海嘉
机构地区
广西南宁市林峰路小学
出处
《小学教学参考》
2023年第20期93-95,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数学文化
“你知道吗”栏目
小学数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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