期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦“学生主体参与”,优化数学复习教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高三复习教学容量大、时间紧、任务重,想要提高学生学习的积极性与主动性,就要引导学生主体参与教学活动,以激发学生的探究热情,提高复习效率.文章从学生主体参与知识体系建构、思维发展历程、问题解决过程与问题纠错过程四方面展开阐述.
作者
庞翠
机构地区
江苏省丰县中学
出处
《数学教学通讯》
2023年第24期70-73,共4页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
主体参与
复习教学
思维发展
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
18
参考文献
2
共引文献
1457
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
庞维国.
论学生的自主学习[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,2001,20(2):78-83.
被引量：1243
2
孔凡哲,史宁中.
中国学生发展的数学核心素养概念界定及养成途径[J]
.教育科学研究,2017(6):5-11.
被引量：216
二级参考文献
18
1
余文森,王永,张文质.
让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结[J]
.教育研究,1999,20(3):58-63.
被引量：131
2
董奇,周勇.
论学生学习的自我监控[J]
.北京师范大学学报（社会科学版）,1994(1):8-14.
被引量：297
3
何小亚.
学生“数学素养”指标的理论分析[J]
.数学教育学报,2015,24(1):13-20.
被引量：136
4
林崇德,罗良.
情境教学的心理学诠释——评李吉林教育思想[J]
.教育研究,2007,28(2):72-76.
被引量：68
5
庞维国.中小学生自主学习的教学指导模式研究.华东师大2001届博士论文[M].,..
被引量：1
6
徐利治,朱剑英,朱梧槚.
数学科学与现代文明(上)[J]
.自然杂志,1997,19(1):5-9.
被引量：26
7
杜文平,陶文中.
北京市初中学生数学学习状况的调查报告[J]
.北京教育学院学报,1999,13(4):65-71.
被引量：2
8
李奕娜,刘同舫.
工具与文化之间的数学品格——模式观的数学本体论下对数学意义的探索[J]
.自然辩证法通讯,2013,35(1):82-86.
被引量：7
9
孔凡哲,朱秉林.
数学情感及其规律[J]
.数学教育学报,1993,2(2):60-66.
被引量：15
10
孔凡哲.
在“数学化”过程中实现“再创造”[J]
.小学数学教师,2015(6):19-24.
被引量：11
共引文献
1457
1
代瑞玲,王焕霞,仇立岗,井玉潇.
我国中学数学核心素养的知识图谱:热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析[J]
.中学数学杂志,2023(5):1-5.
被引量：1
2
刘子建.
在高校体育教学中培养学生自主学习能力[J]
.中外企业家,2020,0(6):211-211.
被引量：2
3
熊和平,方庆圆.
数学应用题的叙事学探究[J]
.中国教育：研究与评论,2020(2):125-176.
被引量：2
4
李佳.
语言迁移规律在英语教学中的应用——对小语种专业学生的教学启示[J]
.校园英语,2020(48):18-19.
5
于利伟.
初中生英语自主学习能力培养策略研究[J]
.校园英语,2020(30):134-135.
被引量：1
6
左艳红,洪璇茉.
翻转课堂下的独立学院非英语专业大学英语听说教学[J]
.学园,2020,13(7):46-47.
7
黄婷.
“互联网+教育”研究生英语教学模式创新[J]
.新闻研究导刊,2021,12(2):248-249.
8
王琴.
核心素养之数学学科素养内涵之探析[J]
.现代职业教育,2020,0(6):30-31.
被引量：1
9
顾芳.
“问学课堂”:如何引导高质量问题生成[J]
.教育视界,2021(8):13-15.
被引量：1
10
张美玲.
渗透数学基本思想 提高数学核心素养[J]
.数理化解题研究,2020,0(6):35-36.
1
王勇.
立足微研究,提高复习效率--以“多变量”问题的复习教学为例[J]
.数学教学通讯,2023(24):33-35.
被引量：1
2
胡丰华,徐金鹏.
创设“四池鱼”情境 提高复习效率[J]
.教学考试,2023(46):41-43.
3
任瑜.
浅谈小学语文阅读教学文本细读的策略[J]
.今天,2023(14):28-30.
4
葛方金,钟媛芳.
单元视域下“基因的表达”复习教学[J]
.教学考试,2023(46):26-29.
5
余峰.
农村高中数学抽象能力的培养实践[J]
.师道（教研）,2023(7):129-130.
6
颜昌武,刘锦.
“通三统”:中国行政学自主知识体系建构的理论资源[J]
.新文科教育研究,2023(3):19-32.
7
纪久祥.
费曼学习法在智能制造专业课教学中应用的探索——以“电机与电气控制系统”课程为例[J]
.现代农机,2023(5):113-115.
8
肖珊珊.
目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果评价[J]
.基层医学论坛,2023,27(24):101-103.
被引量：1
9
马梦晓.
“体验式”研课磨课在“国培计划”教师培训项目中的实践探索[J]
.焦作大学学报,2023,37(3):85-88.
10
乔茂林.
胡绳与中国马克思主义哲学知识体系建构[J]
.哲学动态,2023(7):32-40.
数学教学通讯
2023年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
