摘要
“马克思主义基本原理”课(以下简称“原理”课)是高校思想政治理论课教学体系的重要构成,肩负着传授马克思主义理论、强化学生思政素养的重要任务,高校应当正确认识其重要性以及课程建设的紧迫性,加快课程建设。文章以“原理”课建设为研究对象,探讨了SPOC混合式教学的“原理”课教学建设现状,分析了存在的教学理念有待强化、教学质量有待提升、教师能力有待提高等问题,从SPOC混合式教学视角出发,探究更新教学理念、实现教与学的良性互动,加强教师建设、锤炼一支专业素质过硬的教学队伍,完善教学评价体系、切实提高教学质量等“原理”课教学的建设思路,以便强化“原理”课教学实效,实现育人质量的飞跃。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第8期137-139,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于SPOC的线上线下混合式高校思政课‘金课’构建研究与实践--以‘马克思主义基本原理概论’为例”(项目编号:2020JGA346)。
