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学习任务群视域下的单篇课文学习任务设计——以《桥》教学为例

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摘要 2022年版课标将语文课程内容以学习任务群的方式呈现,这标志着语文课程进人了以素养为纲的阶段。学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,指向学生核心素养的发展,具有情境性、实践性和综合性。由此可见,学习任务群视域下的单篇学习任务设计,要在真实的语言运用情境中,以积极的语言实践活动为载体。

作者张诗兵

机构地区广东佛山市顺德区美辰学校

出处《小学语文教学》 2023年第26期10-11,共2页

基金顺德区教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“基于深度学习的‘任务型’课堂构建的实践研究”(课题编号:SDGH2021013)阶段性成果。

关键词语言实践活动学习任务群学生核心素养语文课程学习任务设计《桥》系列学习情境性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第26期

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