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小学数学教学中思维导图的应用

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摘要在纵向推进教育改革的过程中,教师以培养学生的思维为基本目标,积极利用可视化教育工具帮助学生完善知识体系,打造直观课堂和可视化课堂,鼓励学生自由发散,根据思维导图主动学习重难点知识并迁移新旧知识,逐步掌握适合自己的学习对策和技巧。本文则结合思维导图的基本概念,综合分析思维导图在小学数学教学中的应用对策,以期将小学数学教学推向新的高度。

作者郭树娇

机构地区甘肃省平凉市灵台县什字中心小学

出处《文理导航》 2023年第27期37-39,共3页

关键词小学数学教学思维导图应用对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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