摘要
汉语言文学是高等教育的常设专业,专业知识体系庞大且复杂,涵盖历史、哲学、艺术、哲学、心理学及社会学等诸多门类,如何有效、科学地设置课程,是高校教育主体需要面对的重大教研课题。通识教育能使学生对不同学科都形成一定认识,对特定专业课程知识产生系统性、综合性的了解。文章基于通识教育视域展开研究,聚焦高职院校汉语言文学专业教学场域,提出在课程设置方面应突出高职院校自身特色,课程设置理念方面应突出人格教化、文化传承、职业素养,在课程设置策略方面应突出精细化、渗透性、深入式,以此促进高职院校汉语言文学专业课程设置的创新发展。
