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小学数学教学中渗透德育的路径

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摘要德育旨在培养学生的良好道德素养,将德育融入学科教学中是促进学校德育的有效方法。本文就数学课堂与德育的融合展开分析,选取人教版小学数学教材作为案例,从培育思维严谨习惯、塑造数学理性精神、提升数学审美素养、融入爱国主义元素四个方面,探析数学教学中渗透德育的路径。

作者周斯楠

机构地区江苏省常州市武进区李公朴小学

出处《中小学班主任》 2023年第16期93-94,共2页

关键词德育小学数学教学渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2023年第16期

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