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明算理,重迁移,建构乘法笔算模型——“三位数乘两位数”教学实践与思考

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摘要小学数学整数乘法包含表内乘法,两、三位数乘一位数,两位数乘两位数,三位数乘两位数,在教材编排和教学方面均以螺旋上升结构为主,具有循序渐进和算法迁移等特点。本文以苏教版四年级下册“三位数乘两位数”单元教学活动为例,以乘法算理、算法迁移、笔算模型作为切入点,思考实践教学方法,希望为小学数学乘法教学活动的创新开展提供一定参考。

作者王培君

机构地区合肥市庐阳实验小学

出处《安徽教育科研》 2023年第23期72-74,共3页

关键词小学数学三位数乘两位数教学实践

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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