摘要
本文基于“右江麽乜”非遗传承人培养的实践,论述中职学校民族技艺新生代传承人培养模式的构建策略:挖掘民族地区自身文化优势,讲好“右江麽乜”故事,激发传承人内生动力;构建“专业技能+文化通识+非遗技艺+创新创业”课程体系,确保持续有效地培养民族技艺传承人才;构建非遗传承人才培养“一合三通、三级体系”模式,满足业态发展需要。
基金
2023年度广西教育科学“十四五”规划重点课题研究项目(B类)“大国工匠精神背景下民族技艺新生代传承人“活态”培养模式的研究”(2023B327桂教科学〔2023〕1号)的阶段研究成果。
