指向学科核心素养培养的通用技术教学决策省思

导出

摘要新课程新教材背景下,面对以学科核心素养为核心的育人方式变革,通用技术教师的“教学计划编排、教学内容实施、教学评价构建”等教师教学决策如何制定是亟待解决的问题。本文是笔者采用调查法、行动研究法等开展研究后对通用技术学科教学进行的深层省思,以期通过教学资源的充实、教师自身知识技能结构拓展、教师开展深度教研的方式实现转变,从而使得通用技术教师教学决策的制定契合学科核心素养培养要求。

作者林菁华

机构地区海南华侨中学

出处《现代青年》 2023年第6期52-56,共5页 Modern Youth

关键词通用技术学科核心素养教学决策教学省思

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1李作林,刘长焕,陶业曦,施一宁,李淑江.真实问题解决：指向核心素养提升的教学策略——以人大附中通用技术课程建设为例[J].中国电化教育,2020,0(2):109-116. 被引量：35
2刘海青.以生成技术学科核心素养为目标的通用技术项目教学实践探析[J].中国教育技术装备,2018(1):65-67. 被引量：12
3闵菲..成都市基础教育国际化现状分析及对策研究[D].四川师范大学,2011:
4孙喜亭著..教育原理修订版[M].北京:北京师范大学出版社,2003:555.
5陈孝彬,程凤春主编..学校管理专题[M].北京:北京师范大学出版社,2002:196.
6李希贵..36天, 我的美国教育之旅[M],2006.

二级参考文献5

1郭华.深度学习及其意义[J].课程．教材．教法,2016,36(11):25-32. 被引量：1626
2胡久华,罗滨,陈颖.指向“深度学习”的化学教学实践改进[J].课程．教材．教法,2017,37(3):90-96. 被引量：169
3董泽华,卓泽林.基于项目学习的STEM整合课程内涵与实施路径研究[J].中国电化教育,2019,0(8):76-81. 被引量：42
4袁磊.核心素养视域下STEAM教育的课堂教学变革[J].中国电化教育,2019,0(11):99-103. 被引量：57
5李润洲.指向学科核心素养的教学变革[J].教育科学研究,2019,0(9):5-10. 被引量：25

共引文献45

1贺甜甜.STEM教育视阈下工程思维的内涵与价值探析[J].中小学电教（综合）,2022(8):30-33.
2钟丽丽.梦想课程助力学生核心素养提升探究[J].教师博览（下旬刊）,2023(7):29-30.
3周毅.项目式教学在高中通用技术教学中的应用[J].高考,2023(28):42-44.
4靳士利.高中通用技术教学策略的探索与实践[J].高考,2022(2):96-98. 被引量：1
5郝光安,李朝彬,张云龙.助你体育这标(三)[J].知识就是力量,2000(5):35-35.
6易晓敏.基于核心素养培养的通用技术项目教学实践探索[J].教育与装备研究,2019,35(2):57-61.
7易晓敏.基于核心素养培养的通用技术项目式教学实践研究[J].中国现代教育装备,2019,0(2):58-60. 被引量：4
8张月香.基于智慧课堂的通用技术学科核心素养培养研究[J].中国教育技术装备,2019,0(13):9-12. 被引量：4
9李留凤.学科核心素养:重构高中通用技术课程新图景[J].数码设计,2019,8(12):75-75.
10赵昕.基于项目的通用技术教学中学生工程思维的培养[J].科教导刊（电子版）,2020(19):143-143. 被引量：2

1赖汝燕.智慧课堂模式下的高中政治议题式教学策略[J].高考,2023(1):113-115. 被引量：1
2陈文胜,郑晓钰,刘泓瑶.“双减”政策下中小学教师教学决策调查研究——基于西蒙决策理论分析与思考[J].集美大学学报（教育科学版）,2023,24(3):33-39.
3赵倩倩.信息科技新课标背景下学生数字素养培育的路径探析[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(5):59-62.
4王郭晨,吴颖康.职前数学教师对学生关于平均数理解的注意、解释和决策:一项探索性调查[J].数学教学,2023(5):5-11.
5无.以“新课程新教材新高考”为中心的实践探索[J].山东教育,2023(21):22-24.
6刘晓挺,卫力祥.大概念视角下的高中数学单元整体教学[J].高考,2023(8):48-51. 被引量：2
7郭辰玥.高职院校商务英语技能型人才认知诊断评价模型构建与应用研究[J].宁波职业技术学院学报,2023,27(3):58-65. 被引量：1
8李佳香.新课程新教材对高中数学教学中数学建模的启发[J].数理天地（高中版）,2023(17):59-61. 被引量：2
9薛艳霞.新背景高中历史课堂教学有效策略[J].文理导航,2023(22):58-60. 被引量：1
10黄爱国.大概念统摄下的高中物理单元整体设计——以粤教版《动量动量守恒定律》为例[J].湖南中学物理,2022(9):31-34. 被引量：1

现代青年

2023年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

指向学科核心素养培养的通用技术教学决策省思

参考文献6

二级参考文献5

共引文献45

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史