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问题驱动模式在高中生物科学史教学中的应用——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例被引量：4

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摘要以“DNA是主要的遗传物质”一节教学为例,通过问题驱动式教学法,引导学生置身于科学家的研究过程中,领会每个实验中的科学思维及实验之间紧密的逻辑关系,探析问题驱动式教学在高中生物科学史教学中的应用。

作者年福琪桑灿

机构地区安徽省宿城第一中学

出处《中学生物教学》北大核心 2023年第16期49-51,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词问题驱动模式科学史教学遗传物质

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2023年第16期

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