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点思维之火燃素养之光——以“工业革命与工厂制度”一课为例

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摘要提升学生历史学科核心素养是高中历史课程的核心,而发展学生历史思维能力是培养学生历史学科核心素养的重要途径。文章结合高中历史教学实践,探讨如何利用情境、图示、提问、史料、作业等发展学生的历史思维能力,提升学生的历史学科核心素养。

作者顾云萍

机构地区江苏吴江汾湖高级中学

出处《中学教学参考》 2023年第16期71-73,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词历史思维能力历史学科核心素养工业革命工厂制度

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2023年第16期

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