摘要
特殊教育医学基础是特殊教育专业本科生的专业核心课程之一。虽然在讲解特殊儿童与遗传学基础部分时,教材及课堂上会提供一些疾病的案例,但没有随着疾病的研究现状进行更新,且无法满足特殊教育专业本科学生的专业素质培养需求。因此,本文以孤独症及其关键风险基因CHD8作为案例进行梳理,引入特殊教育医学基础教学,替换或补充教材中的个别非经典案例或缺少案例之处。建立更加与时俱进的特殊教育专业医学基础课程教学体系,使该课程的教学更突出专业特色,为特殊教育专业的学生学习及老师教学提供一定的帮助。
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2023年第8期103-106,共4页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2023年度内蒙古自治区残疾人事业发展研究课题项目(KTYJ-17,KTYJ-19)
2023年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSY23017)。
