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创造力教育开展的日本路径

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摘要日本在19世纪中叶被迫打开国门,卷入世界发展大潮。为跻身世界强国之列,日本对标当时欧洲诸国提出的“文明国标准”,派出大量人才引进西方先进科学技术和政治制度。19世纪末,日本发展为与欧洲列强比肩的主权国家,奠定了其在人文社会制度方面全面学习西方的主基调。

作者李弟恩黄宇

机构地区北京师范大学国际与比较教育研究院

出处《留学》 2023年第15期30-32,共3页 Studying Abroad

关键词世界强国先进科学技术创造力教育主权国家 19世纪中叶欧洲列强人才引进 19世纪末

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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