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新课改背景下高中生物实验教学优化策略探析

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摘要随着新课程标准的改革以及学校对学生全面素质发展的重视,高中生物教学也发生了十分重大的改变,生物课堂的教学方式和观念都受到了影响。许多高中课堂在开展生物教学时,对学生为主体的观念更加重视,将生物实验放在了首要位置,以此来培养学生的动手能力,让学生在学习生物中提高自身各方面的能力,而不是像以往只是单纯学习课本上的知识。目前,高中生物实验的开展仍存在问题,因此教师和学校都应当对教学方法进行积极改善,以此促进学生的全面发展。

作者马菁

机构地区景泰县第一中学

出处《课堂内外（高中教研）》 2023年第7期117-119,共3页

关键词高中生物生物实验新课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（高中教研）

2023年第7期

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