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初中毕业生同伴关系、自我评价和道德判断的关系研究
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摘要
目的,探究初中生同伴关系、自我评价和道德判断的关系。方法,运用问卷测量方法,以100名初三学生为研究对象。结果,①自我评价在同伴关系高低分组上存在显著差异;道德判断在性别上存在显著差异。②同伴关系和自我接纳,自我评价和道德判断两两正相关。③自我评价对道德判断具有一定的预测作用。
作者
王丽秀
机构地区
西藏民族大学
出处
《科学咨询》
2023年第14期230-233,共4页
基金
西藏民族大学教育学院研究生科研创新项目。
关键词
初中生
同伴关系
自我评价
道德判断
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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