小学美术教学中学生想象力培养的途径

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摘要小学美术教师在开展美术教学活动的过程中,必须充分体现小学生的主体地位,以此充分调动小学生学习的自主性,这对小学生想象力的培养十分有利。一、注重激发小学生的学习兴趣大多数小学生对涂涂画画都比较喜欢,我们常说兴趣是学生最好的老师,但是这种绘画的兴趣并不会维持很久,一旦有新鲜的事物吸引小学生的注意力,他们的这种兴趣很可能就会迁移。

作者任艳妮

机构地区陕西省神木市第四小学

出处《西部教育研究（陕西）》 2023年第8期55-55,共1页

关键词小学美术教学学生想象力美术教学活动小学美术教师学生的注意力涂涂画画小学生培养的途径

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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