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高等数学一题多解中的课程思政内涵

Ideological and Political Education Implicated in Multi-approachable Problems of Advanced Mathematics
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摘要 文中通过对比不同解题方法的优缺点,分析初等数学与高等数学关注点的变化,挖掘课程思政元素.通过隐性教育形式,培养学生认识问题、分析问题和解决问题的科学思维方法和精益求精、探索未知的研究精神. By comparing the advantages and disadvantages of different problem-solving methods,this paper analyzes the different focuses of Elementary Mathematics and Advanced Mathematics,excavates the elements of ideological and political education.Using recessive education,students are trained to cognition,analyze and solve problems in a scientific way of thinking,and to keep improving and explore the unknowns.
作者 郭从洲 王耀革 张冬燕 GUO Congzhou;WANG Yaoge;ZHANG Dongyan(Foundation Department,Information Engineering University,Zhengzhou 450001,China)
出处 《高等数学研究》 2023年第4期42-45,共4页 Studies in College Mathematics
基金 信息工程大学教育教学研究课题.
关键词 一题多解 课程思政 高等数学 初等数学 multiple approaches to a problem curriculum of ideological and political education Advanced Mathematics Elementary Mathematics
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