摘要
读后续写能够促进语言学习,发展思维品质,培养文化意识。读后续写的考查要点和促学原理需要学生在教师的引导下,以主题意义为引领,按照要求续写内容和主题。本文以2022年八省联考读后续写试题为例,探讨如何引导学生在阅读环节通过深入研读语篇探究主题意义,在写作环节通过有效互动协同升华主题意义,最后在思考环节通过联系自我、联系文本以及联系世界表达主题意义。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2023年第15期43-48,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
