摘要
想象力和创造力是当代学生的必备能力。在小学语文教学中,教师要将培养学生的想象力和创造力作为主要目标,积极通过想象类作文教学来提升学生的想象力与创造力。为此,教师必须从教材整体出发,全面统计并分析教材中的想象类习作板块,充分了解训练要素和教学重点,并在此基础上创建阶梯式的想象类作文教学模式,通过素材的积累与建构、想象的激活与强化以及语言的组织与表达,激活学生的想象力与创造力,并集中锻炼学生的想象类作文写作技能。
出处
《语文教学通讯》
2023年第32期41-43,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
