期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
技工院校改革视域下坚守技工教育特色发展的路径分析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文立足于国家大力发展技工教育、推进技工院校改革的大背景,从现阶段技工教育的地位及作用和办学特色等方面进行分析,通过坚守办学定位、巩固强化校企双制工学一体办学模式等途径探索破解技工教育特色发展难题的方法。
作者
项宏
吕春作
机构地区
山东工业技师学院
出处
《职业》
2023年第14期69-71,共3页
Occupation
关键词
技工教育
特色发展
人才评价
校企双制工学一体
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
6
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
吴晓波.
新时代背景下技工教育创新发展的路径选择[J]
.湖南广播电视大学学报,2019(2):8-12.
被引量:6
二级参考文献
11
1
刘旭东.
论教育价值取向[J]
.青海师范大学学报(哲学社会科学版),1992,14(1):94-99.
被引量:24
2
韩民.
新时代教育的新使命新挑战[J]
.终身教育研究,2017,28(6):6-8.
被引量:6
3
杨树雨,王永锋,吴峰.
办好继续教育,加快建设学习型社会——“学习贯彻党的十九大精神”笔谈[J]
.终身教育研究,2017,28(6):9-11.
被引量:6
4
陈伟,黄大乾,李姿.
技工教育内涵发展辨析[J]
.职教论坛,2017,33(31):20-23.
被引量:3
5
钟贞山.
以人民为中心的教育现代化:理论、实践与内涵实现[J]
.国家教育行政学院学报,2018(1):56-61.
被引量:13
6
王继平.
新时代 新目标 新作为[J]
.中国职业技术教育,2017,33(34):5-7.
被引量:22
7
冯为远.
大力发展技工教育是新时代中国特色社会主义的必然选择[J]
.职业,2018,0(5):13-15.
被引量:2
8
杨学祥.
适应新时代 办好继续教育[J]
.继续教育,2018,32(2):7-9.
被引量:2
9
钟实.
新时代美好生活的内涵[J]
.经济,2018(7):28-29.
被引量:3
10
朱跃东,梁建胜.
新时代下职业教育发展的要求、问题及实践理路[J]
.教育与职业,2018,0(11):5-12.
被引量:13
共引文献
5
1
蔡昶文.
论构建高质量发展的技工院校质量管理体系[J]
.中国培训,2019,0(9):29-30.
被引量:1
2
岳子琳.
私立技工院校教师职业倦怠问题研究[J]
.现代教育,2019(20):50-51.
3
王培娟.
新时期机械制造专业技工教育创新发展研究[J]
.发明与创新(初中生),2020(9):157-157.
4
欧俊,吴晓波.
“互联网+技工教育”人才培养模式的构建理路[J]
.湖南广播电视大学学报,2020(4):8-14.
被引量:3
5
沈冠宇,李双龙.
2049年我国高等职业教育发展图式及路径探索[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2023,42(7):73-76.
同被引文献
6
1
任雪园,闫广芬.
我国职业教育行业企业办学的历史变迁与制度逻辑——基于历史制度主义的分析范式[J]
.中国职业技术教育,2021(3):61-68.
被引量:8
2
徐苏兰,段鑫星.
中国高校教师职称晋升制度变迁的轨迹及逻辑——基于历史制度主义的视角[J]
.江苏高教,2020,0(3):50-58.
被引量:14
3
李政.
我国高等职业教育项目制治理模式的变迁逻辑——基于历史制度主义的视角[J]
.江苏高教,2021(5):103-109.
被引量:14
4
韩通,郄海霞.
面向2035:我国技能型社会建设的内涵实质、现实逻辑与机制路径[J]
.职业技术教育,2022,43(19):20-26.
被引量:31
5
李源.
《职业教育法》修订实施后技工学校办学定位、办学特色及实现路径[J]
.职业技术教育,2022,43(19):61-66.
被引量:3
6
崔秋立,朱金龙,王倩.
新《职业教育法》视域下的技工教育和职业培训发展[J]
.中国职业技术教育,2022(29):10-17.
被引量:3
引证文献
1
1
汤铎原.
历史制度主义视野下我国技工教育演进研究[J]
.职业技术教育,2024,45(6):25-31.
1
褚勇强,萧鸣政.
统筹协调系统推进以"人才工程"推动乡村人才振兴的广东经验[J]
.人力资源服务,2023(1):51-54.
2
黄生刚.
回归学校教育担当 助力“双减”落地生根[J]
.华人时刊·校长版,2023(6):30-31.
3
张黎新.
技能人才评价在人力资源管理中的重要性[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)经济管理,2023(9):39-42.
4
焦晓花.
小学语文微课教学探究[J]
.今天,2023(12):51-52.
5
龚燕.
浅论幼儿园成为爱国主义教育的起点[J]
.贵州教育,2023(1):15-17.
6
王云丹.
培养高中生英语阅读理解能力的途径探索[J]
.启迪与智慧(下),2023(8):17-19.
7
马小燕.
课程游戏化背景下的家园共育途径探索[J]
.山西教育(幼教),2023(7):70-71.
被引量:3
8
张响,张婷婷.
技工院校信息类专业项目化课程教学方法研究——以动漫制作专业为例[J]
.信息产业报道,2023(3):142-144.
9
陈允椿,曾丽兰.
林业经济在乡村振兴中的地位及作用[J]
.农家科技(理论版),2023(14):214-216.
10
刘聃.
新形势下水利经济管理的创新途径探索[J]
.信息产业报道,2023(2):129-131.
职业
2023年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部