摘要
课程思政自提出之后就被广泛应用于高校教育改革,很多民办高校开始构建“大思政”格局。通过不断的实践探索和改进完善,“大思政”格局的构建取得了初步的成效。在新时代背景下,民办高校需要以立德树人为根本教育任务,在专业课程中积极融入思政教学,以“大思政”格局为引导和支撑,提升学生的综合素养。设计类课程是民办高校教育体系的重要组成部分,拥有非常丰富的思政元素。该文作者基于“大思政”概念,探讨“大思政”格局下民办高校设计类课程的建设意义,提出课程建设路径,希望能够提升民办高校设计类课程育人效果,在“大思政”格局下培养更多德才兼备的优秀设计人才。
出处
《美术教育研究》
2023年第11期47-49,共3页
Art Education Research
