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语文课堂讨论有效性研究

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摘要学生语文课堂讨论作为语文教育的重要一环,旨在培养学生的表达能力、思维能力等。然而一些教师由于缺乏科学的教学方法和教学策略,常常导致课堂讨论效果不佳。本文的研究目的是寻找到语文课堂讨论科学的教学策略和教学方法,同时对语文课堂讨论效果进行评估。

作者张华鸽

机构地区陕西省渭南市临渭区西安路小学

出处《陕西教育（教学）》 2023年第9期58-59,共2页

关键词语文课堂讨论教学策略思维能力教学方法语文教育有效性研究表达能力效果不佳

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2023年第9期

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