扮演正确角色,让幼儿自主成长

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摘要游戏能开发幼儿的天赋与灵性,在带领幼儿开展游戏活动的过程中,教师扮演怎样的角色,如何发挥引导作用,对幼儿获取经验、发挥创造力至关重要。笔者以一次建构活动为例,分析教师如何在幼儿户外游戏中发挥自身的角色职能,多渠道对幼儿进行有效的支持和引导,在幼儿的实践、创新创造,以及语言表达等方面,起到支点辅助作用,帮助幼儿实现身心健康成长。

作者张珂

机构地区岳阳市四幼儿园

出处《年轻人（D版）（幼师园地）》 2023年第8期37-39,共3页

关键词引导作用建构活动角色职能开展游戏幼儿自主创造力创新创造辅助作用

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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年轻人（D版）（幼师园地）

2023年第8期

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