摘要
在以往高等教育环节,受到各高校师生比等客观因素的制约,多采取灌输式的方法开展教育、教学过程。但近年来,医学学科的发展日新月异,传统灌输式教育的瓶颈逐渐凸显,学生通过死记硬背的方法虽然能够通过各类考试,但在思维模式、分析能力等方面却并不十分理想[1-2]。与灌输式教育相对的另一种教学模式——启发式教育,已经成为高等教育的新的发展方向。
出处
《吉林医药学院学报》
2023年第5期355-356,共2页
Journal of Jilin Medical University
基金
吉林省教育科学规划课题(GH19265)。
