摘要
肩负生态人居建设时代使命的风景园林学科呈现数字技术主导的交叉学科发展趋势。然而,教学理念滞后、技术应用不足等问题阻碍着新时代的高质量人才培养。如何创新面向学科的育人理念,形成新的人才培养机制成为关键。文章从新时代风景园林学科的发展现状入手,解析数字时代学科人才培养在理念、机制、教学和资源层面面临的问题与挑战,提出基于PBL-UbD的“数字剧本”创新理念,从理念解析、机制架构、教学改革和资源管理分别提出人才培养体系的构建路径。
作者
王蕾
翟雅琳
姚允龙
WAG Lei;ZHAI Ya-lin;YAO Yun-long
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2023年第9期24-27,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“PBL-UbD理念下风景园林‘数字剧本’育人体系构建研究”(GJB1422749)
黑龙江省教育科学规划重点课题“高校生态学‘三元一体’混合式教学立体育人体系构建研究(GJB1423503)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省数字乡村三生空间绿色整治与振兴路径研究”(21GLB061)。
