摘要
《新一代人工智能发展规划》明确指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。在此政策的引领下,厦门双十中学海沧附属学校开发了基于App Inventor的人工智能校本课程智能移动应用开发。以“文字识别”一课为例,阐述基于App Inventor的初中人工智能教学实践,为实施人工智能教育的广大教师提供借鉴。
出处
《中国教育技术装备》
2023年第3期32-34,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于App Inventor的初中人工智能校本课程开发与实施”(课题编号:FJJKZX21-410)。
