摘要
新课标提高了对初中教育教学质量的要求,与“双减”政策等奠定了教育教学改革的基调,指明了初中教师努力的方向和目标,即初中教师要在减轻学生身心负担和课内外压力的同时,提升教学效果,培养学生的核心素养,让学生在取得较好成绩的同时具备学习能力和自主学习兴趣,为学生将来全面健康成长奠定基础。为了实现以上目标,教学策略的创新是不可或缺的,是落实新课标和教育改革要求的基本途径。本文以初中地理学科为切入点,对新课标背景下的教学创新策略展开讨论。
出处
《天津教育》
2023年第21期81-83,共3页
Tianjin Education
