摘要
【活动理念】埃里克森的人格发展理论把个体的一生划分为八个连续发展的阶段,每个阶段都有其特定的心理社会发展任务,青少年期(12~18岁)的发展任务是建立自我同一性,对抗同一性混乱,如果青少年能够建立自我同一性,就能顺利探索自己的职业选择、人生理想并且积极投入自己选择的领域。在这里,自我同一性指的是在意识和潜意识的共同作用下,个体认识“我是谁”的状态。
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第24期36-39,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
