找准文言文教学的支点

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摘要文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分。教学文言文,对于弘扬和传承中华优秀传统文化具有重要作用。传统的文言文教学主要是在教师引导下,学生逐字逐句理解词句意思,背诵课文。这样的教学难以调动学生学习的积极性、主动性。为了改变这种教学现状,教师就要找准文言文教学的支点,把学生主动学习放在重要位置,这样才能提高学生的学习效率。

作者朱芸

机构地区江苏苏州工业园区星汇学校

出处《小学语文教学》 2023年第23期59-60,共2页

关键词中华优秀传统文化文言文教学教师引导背诵课文教学现状支点弘扬和传承理解词句

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2023年第23期

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