摘要
《普通高中历史课程标准》(2017年版)中提出历史学科五大核心素养“唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”,构成中学历史学科育人价值的集中体现和立德树人的目标要求。其中“史料实证”注重认识历史的态度与方法,不仅是核心素养的重要内容,更是其它素养得以达成的必要途径。在历史教学过程中我们常常引导学生在理解史料的基础上培养学习提取有效信息。
出处
《中学历史教学》
2023年第7期6-8,共3页
History Teaching in Middle Schools
基金
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度立项课题“核心素养视阈下初高中历史教学一体化实践研究”阶段性成果之一,课题编号SGH22Y1083
