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信息技术在高中物理探究教学中的应用探析——以仿真实验室在“力的合成与分解”的应用为例

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摘要在信息时代背景下,新课程改革中对信息技术的关注和推广,要求广大教师积极进行信息技术与学科教学融合的探索.物理探究教学更是需要信息技术的介入,在这个过程中会遇到各种挑战,如需要深度备课以进行思维重构,需要注重学生的内在变化,以实现核心素养目标,以在教学实践中期找到信息技术在高中物理探究教学中应用的策略.

作者姚娟娟潘路

机构地区南京航空航天大学附属高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第16期95-97,共3页

基金江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于中学物理教师信息素养提升的学科融合实践研究”(编号:2021JY14-L385)。

关键词信息技术高中物理仿真实验室

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第16期

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